DESCOMPOSICIÓN DE LA LUZ

ESTE VIDEO, SI BIEN ES MEDIO ANTIGUO Y CASERO, PUEDE AYUDAR A COMPRENDER MEJOR LA DESCOMPOSICIÓN DE LA LUZ.

ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS - VIDEOS

ESTOS VIDEOS LES MUESTRAN LAS PROPIEDADES DE LAS ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS Y ESPECIALMENTE LAS DE LA LUZ
TODO ESTO HA SIDO EXPLICADO EN CLASE. CUALQUIER DUDA, ME CONSULTAN

ONDAS MECÁNICAS

VIDEO SOBRE ONDAS TRANVERSALES Y LONGITUDINALES

 

ONDAS - GENERALIDADES Y APUNTE

Comenzamos con un nuevo tema de Física. En esta parte veremos lo correspondiente a ondas mecánicas primero y ondas electromagnèticas después. Las generalidades son para ambos tipos de ondas. Parte serán publicadas en el blog y el resto explicadas en clase, como siempre. NO DEJEN DE LEER EL BLOG Y DE VER LOS VIDEOS, YA QUE AYUDARÁN A LA COMPRENSIÓN DEL TEMA. Cualquier cosa que no entiendan me lo preguntan.
Primero les bajaré un pequeño apunte donde están las principales definiciones del tema. Para eso, deben bajarlos del Media Fire, procedimiento sencillo que ya lo han hecho. Aquellos que no puedan hacerlo, me lo piden para fotocopiarlo. Para bajarlo, clickeen acá: APUNTE DE ONDAS.

PARA VER TODO EL MATERIAL PUBLICADO SOBRE FUERZAS, YENDO AL MARGEN DERECHO, TIENEN LOS ARCHIVOS DEL BLOG Y SI NO AHÌ MISMO, CLICKEAN SOBRE EL MES DE MAYOR Y COMIENZA CON LA PRIMER PUBLICACIÒN QUE ERA: UNA NUEVA UNIDAD VECTORIAL: FUERZAS.

 

RECUERDEN QUE PARA QUE SIGA PUBLICANDO, DEBEN VER EL MATERIAL PUBLICADO Y VER LOS VIDEOS COMPLETOS!!!!!. 

SINO, VOLVERÀN AL PAPEL Y LAPIZ Y AL LIBRO DE FISICA DE REYNOSO LOS ESPERA

                                                    
                                                       

TERCERA LEY DE NEWTON O DE ACCIÓN Y REACCIÓN

Empiezo por publicar la tercera ley de Newton porque es la primera que expliquè

Esta ley establece que si un cuerpo A ejerce sobre otro cuerpo (B) una fuerza, éste (A) recibirá de B una fuerza igual y contraria a la aplicada de A sobre B. Miren el video para ver los ejemplos y planteen en clase las dudas que se les presentan.

 SI POR ALGÚN MOTIVO, NO SE TE ABRE EL VIDEO, Clickea acá para ver el video directamente de Youtube

ALGO SOBRE FUERZAS DE ROZAMIENTO.

Las fuerzas de rozamiento eran fuerzas de contacto que mayor protagonismo tomaban en el movimiento de los cuerpos. Este sencillo video, puede que les explique algo más

 Si no se les abre el video, pueden verlo clickeando acá: Fuerzas de Rozamiento.

EFECTOS DE LAS FUERZAS

En la primera parte del tema, vimos que las fuerzas se reconocen por sus efectos. Acá va un videito con un resumen de los efectos que producen las fuerzas sobre un cuerpo. Seguimos con el robotito. Vamos a hacer una encuesta para que elijan el próximo personaje que protagonice el video. Quién te gustaría que fuera el protagonista del próximo?. Mientras tanto miren este y comenten.

 Si no se abre el video, clickeen sobre el enlace: Video de efectos de las fuerzas

Fuerzas sencillito

Es una presentación en archivo pdf, sencillo. Les recomiendo leerlo y consultar lo que no entienden. Las preguntas parecen sencillas, pero si uno no tiene los conceptos claros, te pueden confundir. A lo sumo lo consultan en clase. Clickeen sobre el enlace y lean detenidamente el texto y las ilustraciones
Algo más sobre fuerzas.

OTRA VEZ FUERZAS

Pero, quedó claro de lo que es una fuerza?. Qué tal si repasamos con otro Power Point? Clickeen y miren

Definiciones varias de Fuerzas  Mírenlo que está bueno porque repasa los conceptos de vectores nuevamente y con otros gráficos...Para ver el tema, en las solapas superiores, clickeen sobre la palabra CONTENIDOS

FUERZAS A DISTANCIA: Fuerza de Gravedad.

Cuando vimos clasificación de fuerzas, vimos que no era imprescindible el contacto entre cuerpos para que una fuerza se manifestara, pero QUE SIEMPRE DEBEN INTERACTUAR DOS CUERPOS para que una fuerza se manifieste.
Luego de consultarle sobre el tipo de video educativo que querían, encontré lo que pidieron. DIBUJITOS CON ASTRONAUTA.- Pero ahora hay que mirarlos y escucharlo y si no es mucho pedir, TRATAR DE ENTENDERLO!!!. disfrútenlo. En la medida que avancemos en el tema, utilizaremos este mismo video para ver la primera Ley de Newton o de la Inercia.

Si quieren verlo directamente de You Tube clickeen sobre el enlace Video de la Primera ley de Newton (Gravedad)

¿QUE TAL SI REPASAMOS VECTORES?

Para que no tengan que estar buscando en el material publicado, les dejo el enlace de vectores. Aprendan a graficarlo. Para eso se necesita PAPEL Y LAPIZ. Presten atención a los tres parámetros del vector: módulo o intensidad, dirección y sentido. En fuerzas agregamos  algo nuevo: EL PUNTO DE APLICACIÓN.
Ante cualquier duda no dejen de consultarme. Para ingresar, clickeen en el enlace y hagan avanzar el power point clickeando sobre los números de arriba a la derecha. Y LEAN LA INTRODUCCIÓN!!!!
Power Point de VECTORES.                                                                                                   

APUNTE RESUMIDO DE FUERZAS

Acá les dejo un enlace para ver si pueden abrir el apunte desde MediaFire. Si tienen inconvenientes tienen varias posibilidades. Preguntar cómo se baja, pedirle algún compañero un copia, solicitarmela a mí o esperar al día de la evaluación y desesperarse porque no la tienen. Para entrar, clickeen sobre el enlaceApunte resumido de FUERZAS

UNA NUEVA MAGNITUD VECTORIAL: FUERZAS

Comenzaré a publicar sobre el tema de FUERZAS. Primero les subiré un apunte resumido del tema y luego una serie de material visual e interactivos para facilitar el entendimiento. ESPERO QUE LO APROVECHEN. Para eso deben abriRlo y mirarlo. Luego les pediré el comentario o resumen por escrito de cada una de las publicaciones. A ESTUDIAR.

                                                                       

CAMBIO DE UNIDADES

                                    

APRENDER A CAMBIAR UNIDADES DE TIEMPO Y DISTANCIA
En este enlace podrán ver algunos ejemplos de cómo cambiar unidades de tiempo y distancia para los problemas de rapidez media. Convertir segundos, minutos y horas y transformar cm en metros y km. Por supuesto que ya lo saben, es solo para repasarlo, y para que no se identifiquen con ninguna imagen...

ALGO MAS SOBRE MOVIMIENTO - POWER POINT

ALGO MAS SOBRE MOVIMIENTO 

Les subo un Power Point interactivo sobre movimiento para que jueguen un ratito y además aprendan o fijen lo aprendid. Abranlo y avancen con las flechitas como les va indicando.

VIDEO SOBRE MOVIMIENTO

VIDEO SOBRE MOVIMIENTO
Les dejo un enlace sobre unos chilenitos que hablan sobre movimiento. Me parece interesante que lo vean.

LINKS DIRECTOS DEL TEMA "MOVIMIENTO"

Les voy a dejar una serie de enlaces directos para que vean los siguiente temas:
Definición de Movimiento
Vectores
Vectores 2
Suma vectorial
Ubicación y posición
Distancia
Velocidad
Aceleración
Todos estos temas los desarrollaremos en la unidad correspondiente a Movimiento

FISICA - MOVIMIENTO

MOVIMIENTO

Movimiento: Es el cambio de lugar de un objeto al transcurrir el tiempo.

            Que es necesario para describir el movimiento de un cuerpo?

            Para describirlo, hay que ser lo mas preciso posible:

1°: Aclarar cuál es el cuerpo en estudio. Nombrar y definir el cuerpo.

2°: Establecer respecto a que otro cuerpo se considera el movimiento. Establecer una referencia para considerar si se mueve o no.

3°: Establecer una referencia en cuanto al tiempo transcurrido para trasladarse de un lugar a otro.

            Para profundizar el tema, se puede hacer click con el mouse en el enlace (Link) apretando la tecla control simultáneamente

http://www.educaplus.org/movi/1_1definicion.html

Posición y sistemas de referencia:

            Para describir un movimiento, es necesario ubicar donde está el cuerpo y determinar luego si cambió de lugar al transcurrir el tiempo. Sirve para indicar posición.

            Los sistemas de referencia más utilizados para posicionar un cuerpo, son los: de ejes de coordenadas cartesianas, cuadrículas, coordenadas geográficas (meridianos y paralelos) GPS, etc. En todo sistema de referencia se utiliza un punto considerado de origen o 0 (cero) a partir del cual se toman las distancias. Pueden ser con ejes rectos (cartesianos) o curvos (geográficos). Pueden ser de uno, dos o tres ejes. De uno puede ser la distancia recorrida en una ruta desde un punto considerado de origen, partida o 0 y se usan medidas de longitud (metros, codo, palmo, pulgada, legua, millas, millas náuticas, etc). De dos, los ejes de coordenadas que consta de un eje que corta perpendicularmente a otro en un punto 0 o de origen. Los ejes se denominan eje de las abscisas (horizontal)  y de las ordenadas (vertical) , o más comúnmente X e Y respectivamente. Otras constituyen un tercer eje perpendicular al plano formado por X e Y que da una idea de ubicación tridimensional que se denomina eje Z. Todo esto es necesario porque se debe determinar la posición inicial del cuerpo en estudio, para ver si transcurrido un tiempo modifico su posición o no.

            Para aclarar y profundizar el tema ver los gráficos publicados en el siguiente enlace (Link). Para verlo clickear con el mouse sobre el mismo

http://www.educaplus.org/movi/2_1pospunto.html : Posición y vectores.

Tiempo y sistemas de referencia:

            Para describir un movimiento, es necesario decir cuánto tiempo tardó el cuerpo en cambiar de lugar. Para medir una distancia es necesario definir una unidad de longitud (nosotros utilizamos el sistema métrico decimal s.m.d), para medir tiempo, es necesario definir una unidad de tiempo. El segundo (s o ´´) suele ser la unidad de tiempo más utilizado en ciencia, pero se suele utilizar la que más cómoda resulte, según el objeto en estudio.

            Instante: es la cantidad de horas, minutos y segundos transcurridos desde el origen del tiempo elegido hasta que acontece dicho instante. Cuando hablamos de la hora que es, nos referimos a la cantidad de tiempo transcurrido desde el momento elegido como origen del tiempo u hora cero (0) hasta este instante, decir la 18.30 hs, significa que pasaron dieciocho horas y media de la hora 0 nuestra u hora Argentina. Esto, no tendrá el mismo significado en otros países o lugares donde la hora cero es tomada en otro momento. La hora cero internacional es la del Meridiano de Greenwich. Un instante es una posición en el tiempo o línea del tiempo.

El momento tomado como origen de tiempo y el instrumento utilizado para medir las horas, minutos y segundos forman el sistema de referencia para los tiempos.

            Intervalo de tiempo: cuando se estudia movimiento, se toma un instante inicial para determinar la posición inicial del cuerpo, transcurrido el tiempo, se vuelve a medir un nuevo instante para comprobar si hubo cambio de posición o no. El espacio de tiempo transcurrido entre dos instantes se denomina intervalo de tiempo el cual es igual a la diferencia entre los dos instantes. Por ejemplo: Instante final: 18.15 hs - Instante inicial: 18.00 hs , el intervalo es de 15 minutos. El intervalo de tiempo responde a la pregunta ¿cuánto tiempo duró o transcurrió?. Mientras que el instante responde a la pregunta ¿cuándo ocurrió? (a que hora). Debido a que el intervalo de tiempo es una diferencia, se representa con la letra griega Delta mayúscula seguido por la t minúscula.

Trayectoria: cuando se describe un movimiento, también es necesario decir cual fue la forma del camino recorrido mientras el cuerpo cambio de lugar y cuanto se desplazo. Se define a la trayectoria como el camino recorrido por un cuerpo al moverse. El mismo ser recto, curvas abiertas o cerradas, mixtas, parábolas, elipses, etc.

            Para aclarar y profundizar el tema ver los gráficos publicados en el siguiente enlace (Link). Para verlo clickear con el mouse sobre el mismo

http://www.educaplus.org/movi/2_3trayectoria.html

Rapidez media:

            Se denomina rapidez media al cociente entre la distancia recorrida y el intervalo de tiempo empleado en recorrerla. Para dos objetos que recorren una misma distancia en tiempos diferentes o dos objetos que en el mismo tiempo transcurrido recorren diferentes distancias, la forma de compararlos correctamente es a través de la rapidez media. La rapidez media responde a la pregunta quien fue más rápido. En la rapidez media se considera el efecto total del movimiento y no sus detalles particulares. No considera si se desplazo a una rapidez constante, o si hubo variaciones intermedias.

Rapidez instantánea:

            La rapidez media brinda solo una idea aproximada de lo rápido que un cuerpo recorrió un camino. Para describir el movimiento de un cuerpo con mas detalle es necesario poder decir que tan rápido pasa el cuerpo por cada punto de su trayectoria. La rapidez instantánea es el movimiento que realiza un cuerpo al pasar por un punto determinado.

Si medida la rapidez instantánea en varios puntos, da siempre lo mismo, significa que el objeto se mueve siempre al mismo ritmo. A un movimiento de este tipo se llama movimiento uniforme. Para medir la rapidez instantánea aproximadamente, al pasar por un punto P, se elige una porción de la trayectoria que contenga al punto P. Se mide el tiempo que tarda el cuerpo en recorrer ese tramo y se calcula la correspondiente rapidez media. Este valor se asigna como el correspondiente a la rapidez media del punto P. Cuanto más pequeño sea el tramo elegido, siempre y cuando sea posible realizar las mediciones, mas aproximado resulta el método.

            Para aclarar y profundizar el tema ver los gráficos publicados en el siguiente enlace (Link). Para verlo clickear con el mouse sobre el mismo. Solo considerar el tema de rapidez, ya que velocidad es el próximo tema.

http://www.educaplus.org/movi/2_5velocidad.html

Velocidad: En la vida cotidiana se suele utilizar el termino velocidad en lugar de rapidez, pero en física cada uno tiene su propio significado.

Dos cuerpos que se mueven con la misma rapidez, pueden hacerlo pero en diferentes direcciones o con distinto sentido. La diferencia entre rapidez y velocidad es que una es una magnitud escalar y la otra es una magnitud vectorial.

Toda magnitud vectorial consta de tres parámetros o medidas. Además de la rapidez, se considera el sentido y la dirección. Cada dirección presenta dos sentidos definidos por las dos posibles formas de recorres un camino recto. Toda magnitud vectorial puede ser representado por una flecha o vector teniendo en cuenta que el largo de la flecha representa la intensidad o modulo de la magnitud (en el caso de la velocidad es la rapidez). La recta imaginaria que contiene la flecha representa la dirección y la punta de la flecha indica el sentido.

Si quieren bajar el apunte desde Mediafire, les dejo el link APUNTE DE MOVIMIENTO  Clikear aquí